Irlandia Płn.: zmiana podejście do nauczania religii
W Irlandii Północnej szykują się istotne zmiany dotyczące zajęć poświęconych religii w szkołach podstawowych. Powodem reformy jest orzeczenie Sądu Najwyższego, który uznał, że dotychczasowy model nauczania koncentrował się niemal wyłącznie na chrześcijaństwie, przez co nie zapewniał odpowiednio szerokiego przedstawienia innych tradycji religijnych i światopoglądowych.
Według sądu taki sposób prowadzenia zajęć miał być sprzeczny z zapisami Europejskiej Konwencji Praw Człowieka. W konsekwencji minister edukacji Paul Givan zapowiedział przygotowanie nowego programu nauczania, którego wdrożenie planowane jest za rok.
Nowy model ma łączyć wiedzę o chrześcijaństwie z szerszym i bardziej pluralistycznym przedstawieniem innych religii oraz filozofii. Zapowiedziano również szerokie konsultacje społeczne, w których mają uczestniczyć uczniowie, rodzice, nauczyciele oraz przedstawiciele różnych wspólnot religijnych.
Zdaniem organizacji humanistycznych i części środowiska edukacyjnego zmiany mają zapewnić uczniom bardziej obiektywne spojrzenie na zagadnienia religijne, a także wzmacniać umiejętność samodzielnego i krytycznego myślenia.
Sprawa wywołuje dyskusję znacznie wykraczającą poza samą Irlandię Północną. Dotyczy bowiem pytania, czy szkoła publiczna powinna przekazywać wiedzę głównie z perspektywy jednej tradycji religijnej, czy raczej prezentować uczniom różnorodność istniejących religii, filozofii i światopoglądów.
